Prof. Dr. phil. Ulrike Schulze (Geschäftsführerin)

Prof. Dr. Ulrike Schulze

Professorin für Pflegewissenschaft/Klinische Pflege

Prodekanin für Forschung und Studienangelegenheiten Pflege

Geschäftsführerin des Hessischen Instituts für Pflegeforschung (HessIP) seit 2009

Beauftragte für die Internationalisierung der Pflegestudiengänge

Forschungsschwerpunkt: Palliative Care

Frankfurt University of Applied Sciences

Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit (Fb4)

Gebäude 2, Raum 230
Nibelungenplatz 1
60318 Frankfurt

Tel: +49 69 1533-2845

Fax: +49 69 1533-2809

E-Mail: uschulze@fb4.fra-uas.de

Sprechzeiten: Montag 12:00 - 13:00 Uhr und nach Vereinbarung

Ausbildung und Berufstätigkeiten

seit 2021	Pro-Dekanin des Fachbereich 4 der Frankfurt UAS
seit 2018	Studiengangsleitung im B.A. Berufspädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe an der Frankfurt UAS
seit 2009	Geschäftsführerin des Hessischen Institutes für Pflegeforschung
seit 2006	Professorin für Pflegewissenschaft/ Klinische Pflege FRA UAS
2004	Lehrbeauftragte an der FH Münster, Fachbereich Pflege: Mikrosoziologie
2004	Projektleiterin im Modellprojekt LIMITS: Förderung der Selbstbestimmung in der letzten Lebensphase, Münster Förderung: Land NRW/ Landesseniorenbeirat, Stadt Münster u.a.
2003	Lehrbeauftragte an der Univ. Münster, Seniorenstudium: Methodologie, Methodik qualitativer Sozialforschung
2002	Wiss. Mitarbeiterin an der Univ. Osnabrück, Fachbereich Psychologie und Gesundheitswissenschaften, Studiengang „Lehramt an berufsbildenden Schulen/ berufliche Fachrichtung Pflegewissenschaften“: Schwerpunkt Fachdidaktik Pflege
2001	Lehrbeauftragte an der Kath. FH Osnabrück: Fachdidaktik Pflege
1998	Wiss. Mitarbeiterin an der FH Münster, Fachbereich Pflege: Evaluation des Modellstudiengangs Pflegemanagement
seit 1998	Dozentin in der Qualifizierung von Führungskräften in der Pflege: Fachgebiete: Gerontologie und Pflegewissenschaft
1997	Doktorandin an der Univ. Dortmund im Fach Soziologie/ Soz. Gerontologie zur Dr. phil. Dissertationsthema „Handlungslernen im Feld geriatrischer Pflege. Ein Konzept zur Initiierung von Lernprozessen“
1993	Lehrerin für Pflege (stellv. Schulleiterin); Fachseminar für Altenpflege, Dortmund
1991	Studentin der Erziehungswissenschaft an der Univ. Dortmund, Studienschwerpunkt: Soziale Gerontologie und Geragogik
1985 – 1991, 1996	Krankenschwester in der ambulanten und stationären Krankenpflege
1984	Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Krankenschwester

Veröffentlichungen

2022	Gold, C./ Kaets, V./ Schulze, U. (2022): Integration wechselseitig gestalten. Transkulturelle Pflegeteams. In: Die Schwester\|Der Pfleger. 1/2022. Online: https://www.bibliomed-pflege.de/sp/artikel/44616-integration-wechselseitig-gestalten
2021	Schulze, Ulrike.; Luft, Lisa; Kraus, Katja: Die „leisen Töne“ beachten. Umgang mit Depression in Altenpflegeeinrichtungen. Dr. med. Mabuse 254 (November/Dezember 2021), S. 52-54.
2020	Schulze, U.; Khamo Vazirabad, S.; Terjung, A.: Partizipativ-orientierte Intervision zur betrieblichen Gesundheitsförderung in diversitären Pflegeteams (POINTED). In: Nachhaltigkeitsreport 2021 der Frankfurt University of Applied Sciences.
2020	Gold, C./ Kaets, V./ Kraus, K./ Schulze, U. (2020): Qualifizierungskonzept "TransCareKult". Ein Materialband für Trainerinnen und Trainer in Gesundheitsberufen. Online: https://www.hessen.netzwerk-iq.de/fileadmin/user_upload/iqn/Bilder_fuer_den_Seiteninhalt/Angebote/Projekte_IKE/2020/IQ-Materialband-TransCareKult.pdf
2020	Gold, C./Khamo Vazirabad, S./Schulze, U. (2020): Willkommen im Pflegeteam. Integration von ausländischen Pflegefachkräften. In: Altenheim - Lösungen für das Management. Hannover: Vincentz Network, 59.Jg., 18-22
2020	Khamo Vazirabad, S./Gold, C./Schulze, U. (2020): Wie gelingt eine wechselseitige Integration im Team? Sensibilisierung von Pflegenden und Leitungen zur Stärkung der Pflegeteams und Etablierung einer transkulturellen Willkommens und Anerkennungskultur. In: clavis - das Arbeitsmarkt- und Integrationsmagazin, 22-23. Online: https://www.hessen.netzwerk-iq.de/fileadmin/user_upload/iqn/Aktuelles/News/2020/2020-02-clavis-transcarekult.pdf
2020	Tieben-Westkamp,C./Gold, C./Khamo Vazirabad, S./Schulze, U. (2020): IQ Good Practice - Wechselseitiger Integrationsprozess. Das Qualifizierungskonzept TransCareKult etabliert eine transkulturelle Willkommens- und Anerkennungskultur in stationären Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen. Online: https://www.netzwerk-iq.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/IQ_Publikationen/Good_Practice/IQ_GP_41_2020_Qualifizierungskonzept_TransCareKult.pdf
2020	Terjung, A.; Khamo Vazirabad, S.; Schulze, U.: Theorie-Praxis-Transfer im Feld diversitäts- und kultursensibler Pflege - Das Konzept der ‚Familial-akzeptierten Pflege‘ und sein methodisch-didaktischer Ansatz im Diskurs. In: Pädagogik der Gesundheitsberufe, 7. Jg., S. 139-154
2019	Gold, Ch, Smeaton, S.; Maliki, S., Tersch, M.; Schulze, U.: Eine unterkühlte Willkommenskultur. Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Situation neu zugewanderter Pflegender in stationären Einrichtungen. In: Pflegewissenschaft - Zeitschrift für Pflege, Pflegeforschung, Pflegepraxis und Pflegemanagement. Online im Internet: www.carelit.de/intranet/detail.php?document_id=201757
2018	Schall, A.; Tesky-Ibeli, V.A.; Luft, L.; Kraus, K.; Müller, T.; Schulze, Stangier, U.; Oswald, F.;Pantel, J.: Depression im Altenpflegeheim: Verbesserung der Behandlung durch ein gestuftes kollaboratives Versorgungsmodell (DAVOS). In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie. Abstracts des gemeinsamen Jahreskongresses der DGGG und DGG 6.–8. September 2018 in Köln „Vielfalt des Alterns: biomedizinische und psychosoziale Herausforderungen“. 51 Jg., Heft 1, S. 113.
2018	Schulze, U.; Khamo Vazirabad, S.; Terjung, A. (2018): Interkulturelle Öffnung. Ein Projekt zur Weiterentwicklung der Pflegeberatung. In: Dr. med. Mabuse – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe, 234 Jg., 48-51
2017	Hülsmann, C.; Kraus, K.; Schulze, U.: "TransCareKult - Anerkennung neu denken": Auf dem Weg zu einer transkulturellen Willkommenskultur in stationären Pflegeeinrichtungen. Newsletter des IQ Netzwerk Hessen.
2017	Schulze, U.; Hülsmann, C.; Kraus, K.: "TransCareKult - Anerkennung neu denken": Auf dem Weg zu einer transkulturellen Willkommenskultur in stationären Pflegeeinrichtungen. Newsletter des IQ Netzwerk Hessen. Online unter: https://www.hessen.netzwerkiq.de/aktuelles/news/transcarekult-anerkennung-neu-denken.html
2016	Luft, L.; Schmidt, M.; Schulze, U. (2016): Verknüpfung von beruflicher und akademischer Pflegebildung. Pädagogik der Gesundheitsberufe 3. Jg., Heft 3, S. 35-41
2014	Schulze, U.: Caring. Zur Subjektorientierung im palliativen Setting. In: George, W. (Hrsg.): Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen. Situationsbeschreibung, Zusammenhänge, Empfehlungen. Gießen: Psychosozial-Verlag, S. 35 – 40
2011	Kämmerer-Rütten, U. & U. Schulze: International Education and the Cross Cultural Classroom: Learning and teaching in international settings. In: Interprofessional and International Learning Experiences in Social and Health Care Higher Education in Lahti University of Applied Sciences. Tampereen Yliopistopaino Oy, S. 57–64
2010	Schulze, U.; Driebold, S. & H. Blumenauer: Somatische und psychosoziale Bedürfnisse von Menschen in ihrer letzten Lebensphase – Begleitung Sterbender auf Basis professioneller pflegerischer Diagnostik und Intervention. In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, Bd. 43, 135
2008	Leben und Sterben. Podiumsdiskussion. Empfehlungen zur Verbesserung der Sterbebegleitung in hessischen Altenpflegeheimen. Dokumentation der 10. Fachtagung. Hessisches Sozialministerium. Wiesbaden 2006 …und der Schmerz ist unermesslich. In: Pflege. Die wissenschaftliche Zeitschrift für Pflegeberufe. Bern, S. 324-325
2006	Rasante Methodenwechsel in der Pflege. Wie sieht die Zukunft der Pflegepraxis aus? In: Durchblick: Das Magazin des Verbandes Deutscher Alten- und Behindertenhilfe e.V. 01/06, S. 17-18
2005	Selbstbestimmt in der letzten Lebensphase: Im Spannungsfeld von Autonomie und Fürsorge. In: Klie, Th.; Buhl, A.; Entzian, H.; Hedke-Becker, A.; Wallrafen-Dreisow, H.: Die Zukunft der gesundheitlichen, sozialen und pflegerischen Versorgung älterer Menschen. Frankfurt a. M.: Mabuse Verlag, S. 122-132
2005	Das ungleiche Paar. Klinische Pflege und die Pflegewissenschaft. In: Durchblick: Das Magazin des Verbandes Deutscher Alten- und Behindertenhilfe e.V. 04/05, S. 8-9
2005	Für ein humanes Sterben. Selbstbestimmung am Lebensende fordert die Unterstützung aller Beteiligten. In: Durchblick: Das Magazin des Verbandes Deutscher Alten- und Behindertenhilfe e.V. 03/05, S. 11-13
2004	Schulze, U. & S. Niewohner (Hg.): Selbstbestimmt in der letzten Lebensphase zwischen Autonomie und Fürsorge. Impulse aus dem Modellprojekt LIMITS Münster. Münster: LIT Verlag
2003	Dornheim, J., Busch, J., Schulze, U. & G. Silberzahn-Jandt: Ein empirisch begründetes Bildungsmodell zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der Pflege. In: PR-INTERNET 3/03, S. 108-123
2001	Öffnen sich bundesdeutsche Berufsschulen der Pflegewissenschaft? Eine Untersuchung zu beruflichen Perspektiven für Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung ´Pflege`. In: Pflegewissenschaft. Pflegewissenschaft - Zeitschrift für Pflege, Pflegeforschung, Pflegepraxis und Pflegemanagement. Ausgabe 9/01, S. 172-181
1999	Praxissemester: Moratorium oder Berufseinstieg? Ergebnisse der Evaluation. In: Bock-Rosenthal, E. (Hrsg.): Professionalisierung zwischen Praxis und Politik. Der Modellstudiengang Pflegemanagement an der Fachhochschule Münster. Bern: Huber Verlag, S. 240-256
1997	Handlungslernen im Feld geriatrischer Pflege. Ein Konzept zur Initiierung von Lernprozessen. Oberhausen: Athena Verlag

Fortbildungs- und Vortragstätigkeit
2011	Dimensionen und Perspektiven angewandter Wissenschaft – am Beispiel von Palliative Care10 Jahre HessIP: Aufbruch und Wandel Hess. Institut für Pflegeforschung, FH FFM
	Self-Determination in the final Phase of Life Lecture: Intensive Program “Constructors of Well Being” (CoW) University of Aplied Sciences Lahti/ Finnland
2010	Somatische und psychosoziale Bedürfnisse von Menschen in ihrer letzten Lebensphase - Begleitung Sterbender auf Basis professioneller pflegerischer Diagnostik und Intervention (Posterpräsentation) Palliativ Kongress Jena
	Somatische und psychosoziale Bedürfnisse von Menschen in ihrer letzten Lebensphase - Begleitung Sterbender auf Basis professioneller pflegerischer Diagnostik und Intervention Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie Charite, Berlin
	Dimensionen und Perspektiven „angewandter Wissenschaft“ - am Beispiel von Palliative Care an der FH FFM Festvortrag zur Diplomvergabe an der FH FFM
	Zur praktischen Ausbildung von Studierenden in der Pflege Von der Historie und der "großen Theorie" zu den Basics. Von der Diagnostik zu Methoden der Erkenntnis und der Versprachlichung des "Erkannten“ FH Bochum
	Self-Determination in the final Phase of Life Lecture: Intensive Program “Constructors of Well-Being (CoW) University of Aplied Sciences Lahti/ Finnland
2009	Die Zukunft gerontologischer Pflege: Anforderungen an eine umfassende Qualitätsentwicklung Katholische Stiftungsfachhochschule München Kompetenzorientierte Altenpflege Hessentag, Langenselbold
2008	Self-Determination in the final Phase of Life; Lecture: Masterclass Palliative Care The Hague, University of Applied Sciences, Den Haag (Holland)
2007	Wie können wir lokal die Palliativversorgung in unseren Kommunen verbessern? Rathaus Dreieich/ Langen
	Wie wird es sein, wenn es soweit ist. Menschenwürde am Ende des Lebens im Altenpflegeheim. Podiumsdiskussion zur 10. Fachtagung „Leben und Sterben in Hessen“ Hessisches Sozialministerium; FH FFM
2006	Persönliche Haltung und beruflicher Umgang mit dem Phänomen Schmerz Frankfurter Pflegetag am Klinikum Nordwest
	Erhaltung von Autonomie am Lebensende; Podiumsdiskussion auf dem Katholikentag „Gerechtigkeit in Gottes Angesicht“, Saarbrücken
2005	Stuhlinkontinenz (faecal incontinence) bei Patientinnen und Patienten mit dementieller Veränderung; Probevorlesung an der FH Frankfurt am Main
	Selbstbestimmt in der letzten Lebensphase zwischen Autonomie und Fürsorge, Ringvorlesung an der FH Münster
	Curriculumentwicklung im Pflegebereich - exemplarisch dargestellt an einem empirisch begründeten Bildungsmodell zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der Pflege (Dornheim, Busch, Schulze, Silberzahn-Jandt), Vortrag Schulze Universität Dortmund; AK Geragogik
2004	Selbstbestimmt in der letzten Lebensphase zwischen Autonomie und Fürsorge. Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie Universität Hamburg
2003	Öffnen sich bundesdeutsche Berufsschulen der Pflegewissenschaft? Eine Untersuchung zu beruflichen Perspektiven für Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung ´Pflege` Universität Bremen

Exkursionen, Konferenzteilnahmen und Lehre im Ausland
April 2011	Lathi University of Applied Sciences/ Finnland, Constructors of Well Being: Intensive Program (CoW)
April 2011	ESEL University, Lissabon/ Portugal 19th Annual Meeting of the Florence Network
Februar 2011	Z(üricher) H(ochschule) (für) A(ngewandte) W(issenschaft)/ Schweiz Kooperations/ Erkundungsbesuch
Oktober 2010	Ege University, Izmir/ Türke 18th Annual Meeting of the Florence Network
April 2010	Lathi University of Applied Sciences/ Finnland, Constructors of Well Being: Intensive Program (CoW)
November 2009	2nd Masterclass Palliative Care; FFM; Einladung der Kolleg/inn/en und Studierenden aus Den Haag/ Holland, Brno/ Tschechien, Edinburgh/ Schottland und Lahti/ Finnland an die FH FFM
April 2009	The Hague, University of Applied Sciences/ Niederlande, 17th Annual Meeting of the Florence Network
April 2009	Lathi University of Applied Sciences/ Finnland Family Nursing and Child`s Rights: Intensive Program
Oktober/November 2008	The Hague, University of Applied Sciences/ Niederlande, 1st Masterclass Palliative Care
April 2008	Lathi University of Applied Sciences/ Finnland Family Nursing and Child`s Rights, Intensive Program
April 2008	Masaryk University 16th Annual Meeting of the Florence Network, Brno/ Tschechien
Oktober 2007	Napir University, Edinburgh/ Schottland Intensive Program: Identity
April 2007	Halmstad University Varberg/ Schweden, 15th Annual Meeting of the Florence Network

Mitgliedschaften und Kooperationen
seit 2011	Beirat am Fachbereich Pflege und Gesundheit der FH Münster
seit 2009	Netzwerk Palliative Care der Stadt FFM, Amt für Gesundheit
seit 2008	Institutsrat des Hessischen Instituts für Pflegeforschung (HessIP)
seit 2007	Arbeitsgruppe ´Verbesserung der Sterbebegleitung“ bei der Hessischen Landesregierung`, Hessisches Sozialministerium (HSM); aktuell: Mitglied der Unterarbeitsgruppe Konzept der Landesregierung zur Verbesserung der Sterbebegleitung
seit 2007	European Coordinator (ECo) der Hochschulmitgliedschaft FH Frankfurt im europäischen Netzwerk: The Florence Network for Nursing and Midwifery (http://www.florence-network.info)
seit 2006	Ausschuss ´Internationales (AusInt`l)` des Fb 4, Soziale Arbeit und Gesundheit - der FH FFM
2007/2009	Mitglied der Kommission ´Rahmenlehrplan für die Altenpflegeausbildung in Hessen`, Hessisches Sozialministerium (HSM)
seit 2002	Arbeitskreis Geragogik an Hochschulen (AK Geragogik)
2000 - 2002	Niedersächsisches Landesprüfamt für Lehrämter für das Lehramt an berufsbildenen Schulen; im Prüfungsfach Pflege/ Didaktik der beruflichen Fachrichtung
1998 - 2003	Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
1999 - 2001	Prüfausschuss am staatlich anerkannten Fachseminar für Altenpflege des VDAB (Hamm), RP Münster
seit 1993 1997 - 2000	Freizeit- und Bildungsstätte Haus Agatha e.V. Mitglied des Vorstands
1992 - 1994	Prüfausschuss am staatlich anerkannten Fachseminar für Altenpflege des DRK (Dortmund), RP Arnsberg
seit 1992	Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie
1990 - 1993	(Gründungs-) Mitglied des Vereins "Selbstbestimmtes Altern" e.V.
1987 - 1998	Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK)
1978 - 1986	Katholische Junge Gemeinde (KJG)

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